長安大學公共管理碩士(MPA)專業學位研究生培養方案
來源:    發布時間: 2013-5-15 15:51:14   次瀏覽   大小:  16px  14px  12px
一、培養目標 長安大學公共管理碩士專業學位(MPA)的培養目標是為政府部門和非政府公共管理機構培養德才兼備,適應社會主義現代化建設需要的高層次、復合型、應用型公共管理專門人才。學位獲得者應掌握公共管

一、培養目標

長安大學公共管理碩士專業學位(MPA)的培養目標是為政府部門和非政府公共管理機構培養德才兼備,適應社會主義現代化建設需要的高層次、復合型、應用型公共管理專門人才。學位獲得者應掌握公共管理的基本理論和專門知識,具有寬厚的科學基礎知識面,了解國內外公共管理的新發展和新特點,理解市場經濟中政府部門和非政府公共部門的經濟社會職能,以及中國轉型時期公共管理的政治、經濟、社會和文化背景,同時具備從事公共管理與公共政策分析的能力,熟練運用多種管理技術與現代信息處理技術等方面的能力,以及貫穿其中創新能力。

二、培養對象

    具有國民教育序列大學本科學歷,并有三年以上實際工作經歷的國家公務員和其它公共機構的管理工作者。

三、培養方式

    1教學方式以課程教學為主,堅持理論聯系實際,既要及時反映公共管理前沿成果,又要結合公共管理實踐,注重學員分析問題和解決問題能力的培養,重視和加強案例教學。

    2教學方法靈活多樣,把課堂講授、專題研討、案例分析、模擬訓練和社會調查等多種形式有機結合起來,加大學員務實型能力的培養力度。

    3加強與政府部門、與海內外辦學機構的聯系、交流與合作,吸收有豐富實踐經驗的實際管理工作者和知名專家學者參加各個培養環節的工作。

4成立導師組,發揮集體培養的作用。

5認真組織實踐考察活動,制定明確的考核要求和成績評定辦法。

四、研究方向

1.公共事務管理

2.文化管理

 3.公共交通管理

4.國土資源管理 

5.城鄉建設管理

 

五、學制與學分 

 

  公共管理碩士專業學位的學制為2.54年。課程學習采取兩種方式:(1利用雙修日上課;(2每學期集中安排一段時間學習,在校學習總和不少于一學年的課時。修完課程后回工作單位或找單位進行實習和做畢業論文。

實行彈性學分制,總學分要求在36-38學分之間,其中核心課17-20學分,方向必修課程8-11學分;選修課程9學分以上;社會實踐與研討2學分。

六、課程設置  

課程按照一級學科設置,課程結構分為核心課程、專業方向必修課程和選修課程。詳見附件《長安大學公共管理碩士(MPA)專業教學計劃安排表》

六、社會實踐與研討

社會實踐是公共管理碩士專業學位教學的重要環節之一,要求學員必須進行公共管理與政策研究的社會調查或實習,寫出調查報告(計1學分);同時要求每個學員至少參加10個以上的公共管理與公共政策的專題講座(即研討班),了解和掌握重大理論與實踐問題以及學科前沿成果(研討班計1學分)

七、學位論文

   學位論文應緊密結合政府部門及非政府公共機構的管理理論與實際。論文形式可以是專題研究成果,也可以是高水平的調研報告或案例分析報告。論文應體現學員運用公共管理及相關學科的理論、知識、方法分析與解決公共管理實際問題的能力和技巧,論文實際工作量不少于半年時間。

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